【摘要】《教育规划纲要》明确提出,通过研修、培训等形式,"造就一批教学名师和学科领军人才"。以名师工作室为平台,通过名师引领和辐射,无疑是促进教师专业发展和造就名师的重要方式。由于我区教研人员少,事务繁杂,为了创新教研形式,探索出适合我区特点的教研模式,同时培养一批优秀青年骨干教师,我区开始了名师工作室的建设工作。取长补短,共同发展名师工作室作为一个教师专业共同体,本身并不是一个同质性的群体,每一位教师都有自己独特的教学经验和学
【关键词】
《建筑知识》 2015-05-12
《中国医疗管理科学》 2015-05-12
《中国医疗管理科学》 2015-05-12
《中国医疗管理科学》 2015-05-12
《重庆高教研究》 2015-06-26
《中外医疗》 2015-07-06
《阅江学刊》 2015-07-02
《重庆高教研究》 2015-06-30
010-56259535
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